9月7日上午，高港區(qū)教育局黨工委書記、局長李俊仁，高港區(qū)教育局副局長、主任科員張宏泉，高港區(qū)教育局副局長吉波走進(jìn)12345政風(fēng)行風(fēng)熱線直播室。就市民比較關(guān)心的校訊通、學(xué)區(qū)劃分、入學(xué)政策等熱點(diǎn)問題進(jìn)行了線上交流。

上線過程中，有網(wǎng)友發(fā)帖詢問，現(xiàn)在海陵區(qū)已經(jīng)全面叫停了校信通，可是高港區(qū)的學(xué)校還在繼續(xù)使用，現(xiàn)在QQ、微信等工具用起來都很方便，為什么不能用來替代校信通呢？

高港區(qū)教育局副局長吉波回復(fù)：高港區(qū)的情況和海陵區(qū)有所不同，來自農(nóng)村的孩子比較多。我們區(qū)有一部分孩子的父母在外打工，爺爺奶奶、外公外婆在家?guī)Ш⒆樱麄儾惶珪?huì)使用QQ或微信。去年我們曾經(jīng)做了一個(gè)調(diào)查，很多家長希望用多種方式，來進(jìn)行家校的交流。目前全區(qū)的學(xué)生家長中，有60%選擇了校信通這一家校溝通方式，正是出于這方面的考慮，高港區(qū)的各所學(xué)校目前還沒有完全取消校信通，而是采取校信通、QQ、微信三種方式共存的模式，要求學(xué)校、班主任老師以及科任老師，要發(fā)布一個(gè)信息都是同時(shí)，三個(gè)平臺(tái)同時(shí)發(fā)布。家長可以在以上三種通訊工具中選擇適合自己的一種方式，是否開通校信通完全遵循家長自愿原則，禁止學(xué)校強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生家長開通校訊通。

其他熱點(diǎn)問題

網(wǎng)友：“淡淡的藍(lán)色”發(fā)帖詢問：我們?nèi)ツ陝偟礁吒郏诮鸶蹏H裝飾城開個(gè)小門面，想把孩子轉(zhuǎn)過來上小學(xué)，在高港沒有房子，請問，像這種情況是否可以在高港上小學(xué)，還有一般會(huì)上哪個(gè)小學(xué)？

高港區(qū)教育局回復(fù)：高港主城區(qū)外來務(wù)工隨遷子女由教育局根據(jù)實(shí)際居住地情況統(tǒng)籌安排入學(xué)就讀，若購買住房，其子女入學(xué)由區(qū)教育局根據(jù)房產(chǎn)所屬區(qū)域，小學(xué)、初中起始年級(jí)安排就 近入學(xué)，非起始年級(jí)根據(jù)學(xué)額空余情況統(tǒng)籌安排就讀。孩子入學(xué)后與具有高港戶籍學(xué)生享受同城待遇。報(bào)名須出具以下材料的原件與復(fù)印件：（1）幼兒園發(fā)展報(bào)告 書或小學(xué)素質(zhì)報(bào)告書；（2）父母（或其法定監(jiān)護(hù)人）在高港區(qū)經(jīng)商證明（工商營業(yè)執(zhí)照）或務(wù)工證明；（3）居住證；（4）租房協(xié)議；（5）戶口簿；（6）監(jiān) 護(hù)人身份證；（7）小學(xué)一年級(jí)需提供出生醫(yī)學(xué)證明，其余年級(jí)需提供全國系統(tǒng)的學(xué)籍卡號(hào)；（8）符合當(dāng)?shù)赜?jì)劃生育政策的相關(guān)證明。

市民來電詢問：今年高港區(qū)義務(wù)教育階段的招生政策有沒有什么變化？還有殘障或智障兒童在入學(xué)方面有沒有什么政策？

高港區(qū)教育局回復(fù)：今年，我區(qū)義務(wù)階段學(xué)校招生入學(xué)工作意見是依據(jù)泰州市教育局關(guān)于印發(fā)泰州市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作意見的通知而制定的，與往年比，最大的變化是學(xué)生在所屬市郊區(qū)的認(rèn)定上，以前，我們確定市郊區(qū)是房產(chǎn)、戶口以及實(shí)際居住地，要三證合一， 而今年根據(jù)最新的要求，我們是以房屋產(chǎn)權(quán)證作為孩子入學(xué)的主要依據(jù)來確定市郊區(qū)。關(guān)于第二個(gè)問題關(guān)于殘障智障兒童如何入學(xué)我們區(qū)的意見是凡具有接受普通教育能力的殘障兒童，可以申請到市郊區(qū)的學(xué)校隨班就讀，對(duì)殘疾程度較重，無法進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的少年兒童，根據(jù)家長自愿申請,由我區(qū)教育局統(tǒng)一安排相應(yīng)的學(xué)校提供定期送教上門的服務(wù)，各學(xué)校對(duì)殘障智障兒童實(shí)行零拒絕入學(xué)，無條件接收，并為其學(xué)習(xí)、生活、康復(fù)提供幫助，同時(shí)建立專門的隨班就讀學(xué)生檔案，進(jìn)行精細(xì)個(gè)別化管理，對(duì)于其他的有特殊要求的家庭，也可以到泰州市殘疾學(xué)校入學(xué)。