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3月6日下午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平看望參加全國政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員，并參加聯(lián)組會(huì)，聽取意見和建議。在發(fā)表重要講話時(shí)，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：

教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)黨的十八大以來習(xí)近平總書記多次走入校園同師生們共話教育強(qiáng)國建設(shè)

2014年5月30日上午，習(xí)近平來到北京市海淀區(qū)民族小學(xué)，參加慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動(dòng)。這是習(xí)近平觀看學(xué)生書寫的毛筆字。

2019年4月15日下午，習(xí)近平在重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)同學(xué)生們親切交談，詢問他們學(xué)習(xí)和生活情況。

2019年8月20日，習(xí)近平在甘肅省張掖市山丹培黎學(xué)校考察時(shí)，同師生親切交流。山丹培黎學(xué)校于1942年創(chuàng)辦，突出職業(yè)教育特色和終身教育理念，培養(yǎng)了大批實(shí)用技術(shù)人才。

2020年9月16日，習(xí)近平在湖南郴州市汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學(xué)，同學(xué)生們親切交流。

2022年4月25日，習(xí)近平來到中國人民大學(xué)考察調(diào)研。這是習(xí)近平向師生們揮手致意。

2022年10月26日，習(xí)近平在陜西省延安市延安中學(xué)棗園校區(qū)高一（2）班教室，同師生親切交流。

2023年5月31日，習(xí)近平來到北京育英學(xué)校看望慰問師生，向全國廣大少年兒童祝賀“六一”國際兒童節(jié)快樂。這是習(xí)近平在科學(xué)教室同小學(xué)生們親切交流。

2024年6月18日下午，習(xí)近平在青海果洛西寧民族中學(xué)高一（1）班觀摩“新時(shí)代、新家鄉(xiāng)”主題思政課。

2024年12月19日，習(xí)近平來到澳門科技大學(xué)考察，同學(xué)校師生和科研工作者親切交流。這是習(xí)近平在學(xué)校圖書館同正在查閱資料的同學(xué)們親切交流。

廣大教育工作者

和青年學(xué)子

積極響應(yīng)總書記號(hào)召

在立德樹人和

德智體美勞全面發(fā)展等方面

不斷探索實(shí)踐

五育并舉，德字為先

老師在思政教育“小課堂”

和社會(huì)“大課堂”中

為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人們

扣好人生的第一粒扣子

2023年4月4日，“清明節(jié)的銘記——緬懷英烈志 創(chuàng)造新偉業(yè)”主題教育系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館舉行。這是少先隊(duì)員代表在啟動(dòng)儀式上高唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

2021年5月12日，在井岡山革命烈士陵園，“小紅軍宣講團(tuán)”的成員周煜菡給前來參觀研學(xué)的學(xué)生們進(jìn)行義務(wù)講解。井岡山小學(xué)把“紅色德育”作為立德樹人的重要抓手，成立了“小紅軍宣講團(tuán)”，培養(yǎng)了一批講好紅色故事、傳承先輩精神的小小義務(wù)講解員。

2024年11月13日，在“中流砥柱——中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)文物展校園巡展”活動(dòng)上，北京市第四中學(xué)順義分校學(xué)生們共同宣誓，傳承紅色基因，接受愛國教育。該巡展把中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館的館藏資源搬進(jìn)北京中小學(xué)校園，打造流動(dòng)博物館和紅色思政課堂。

2021年5月14日，在貴州省遵義市遵義會(huì)議紀(jì)念館廣場，貴州醫(yī)科大學(xué)師生代表參加“賡續(xù)百年紅色基因，傳承守護(hù)健康血脈”——“四地同上一堂黨史課”活動(dòng)。

今日之中國以世界最大規(guī)模且有質(zhì)量的教育體系為中國式現(xiàn)代化培養(yǎng)一批批棟梁之材

2023年9月21日，在北京航空航天大學(xué)，學(xué)生收看“天宮課堂”第四課。神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮在軌展示介紹中國空間站夢天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景，演示球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見陀螺實(shí)驗(yàn)，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。

2024年9月3日，在西藏林芝市工布江達(dá)縣娘蒲鄉(xiāng)中心小學(xué)，孩子們把自己做好的手抄報(bào)展示給嶺南師范學(xué)院支教隊(duì)員胡正培。娘蒲鄉(xiāng)中心小學(xué)海拔近4000米，是工布江達(dá)縣海拔最高的學(xué)校。建校初期，學(xué)校硬件條件差，本地教師流失率一度高達(dá)20%。對(duì)口教育援藏工作有力補(bǔ)充了專業(yè)師資力量，改善了學(xué)校硬軟件設(shè)施設(shè)備。

2024年9月27日，四川省甘孜藏族自治州道孚縣城關(guān)第一完全小學(xué)六年級(jí)的語文老師利用成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)全日制遠(yuǎn)程植入式教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行集體備課。道孚縣城關(guān)第一完全小學(xué)始建于1910年，大批學(xué)生來自邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)牧民家庭。學(xué)校通過互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，引入成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)理念、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)、管理舉措，讓川西高原的孩子們?cè)诩议T口也能接受現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教育。

2024年5月17日，河北省承德縣綜合職業(yè)技術(shù)教育中心高鐵乘務(wù)班學(xué)生在參加禮儀服務(wù)實(shí)訓(xùn)。近年來，該中心以就業(yè)市場需求為導(dǎo)向，增設(shè)了高鐵乘務(wù)和新能源汽車維修等課程，采取“校企合作”“工學(xué)一體”的辦學(xué)模式，訂單式培養(yǎng)行業(yè)所需的專業(yè)技術(shù)人才。

2024年12月17日，青海省海南藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校烹飪專業(yè)教師黃雪妍（前右）在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)西點(diǎn)烘焙。近年來，青海省海南藏族自治州加大職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)力度，開設(shè)藏醫(yī)藥、汽車維修、烹飪等專業(yè)，通過推進(jìn)學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，創(chuàng)新校企合作、定向培養(yǎng)等辦學(xué)模式，拓寬職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)渠道。

2024年9月25日，重慶城市職業(yè)學(xué)院航空學(xué)院教師（左一）在為學(xué)生們講解直升機(jī)繞機(jī)檢查的注意事項(xiàng)。近年來，重慶市永川區(qū)依托現(xiàn)代制造業(yè)基地和西部職教基地優(yōu)勢，推動(dòng)低空產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的校企合作、產(chǎn)教融合，布局發(fā)展低空制造、低空管理、低空應(yīng)用等低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，助推經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

科技是第一生產(chǎn)力人才是第一資源創(chuàng)新是第一動(dòng)力教育成為聯(lián)接三者的紐帶

2022年4月29日，在西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)生在動(dòng)車組VR智慧課堂上模擬檢修。近年來，我國著力促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，教育數(shù)字化工作持續(xù)推進(jìn)、成果豐碩。

2024年1月30日，工作人員在上海舉辦的“數(shù)智未來”教育展上演示智慧盾構(gòu)施工仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)。2024世界數(shù)字教育大會(huì)以“數(shù)字教育：應(yīng)用、共享、創(chuàng)新”為主題，圍繞教師數(shù)字素養(yǎng)與勝任力提升、數(shù)字化與學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)、數(shù)字教育評(píng)價(jià)、人工智能與數(shù)字倫理、數(shù)字變革對(duì)基礎(chǔ)教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇、教育治理數(shù)字化與數(shù)字教育治理等議題展開討論。

2024年11月21日，參會(huì)者在天津舉行的世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)專題展上參觀C919飛機(jī)模擬器。展覽設(shè)置了技能塑造人生、技藝傳承文明、服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、國際交流合作、產(chǎn)教互融互通等7個(gè)板塊，全方位展示職業(yè)教育改革發(fā)展成果。

2024年9月20日，天津大學(xué)人工智能學(xué)院胡清華教授在授課。天津大學(xué)在2024年秋季學(xué)期推出《人工智能導(dǎo)論》課程，由8位人工智能及交叉學(xué)科領(lǐng)域的教授共同打造，同時(shí)配備30名來自智算學(xué)部、精儀學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院、理學(xué)院等13個(gè)學(xué)院的專業(yè)教師，面向全體本科生進(jìn)行授課。